早期閱讀從繪本開始,繪本提供了豐富的語言環境,藉由圖片啟動孩子的想像力和創造力。其中手作繪本包含豐富的情感元素,最能直接幫助孩子理解情感和情感表達。
聯想力是孩童的超能力,靜物創作的角色投射,物品、人物角色特質聯想,讓表達內容更有張力。孩子可以真誠的表達自己的情感,以及不同事件的順序的故事發展能培養孩子的邏輯思維和問題解決能力。
手作繪本提供一個親子互動的機會。父母和孩子可以一起參與創作,分享故事,討論內容,建立親子關係。
藉由角色的設計和投射作用,家長可以觀察到手作繪本對提昇孩童的閱讀能力和表達能力,有著化龍點睛的奇異之處。
總結來說,手作繪本為孩子提供了多重學習機會,同時豐富了孩子的語言、認知、藝術和情感發展。通過這種方式,孩子不僅能夠學到知識和技能,還能夠體驗到創造、自信和分享的樂趣。
藉由戲劇、舞蹈、音樂、繪畫、文字等不同藝術媒介的創作,訓練過程,迅速而有效的啟動每個人的感知能力,幫助個人展現外在自信,並深入自我了解與成長。 C.A.T可以迅速打破限制框架、心態歸零,更深層瞭解自己的性格、情緒與表現模式,進而調整節奏,訓練對人、事觀察與解讀能力,增進人際溝通與互動技巧
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台北市 (台灣)
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台中市 (台灣)
新能力將帶來新自信,在舞台上遇見一個嶄新的自己! 在教育劇場(T.I.E)、戲劇教育(D.I.E)的理念下,讓每個孩子在戲劇訓練的過程中,找到自己的特質、勇於發揮,幫助孩子理解和管理他們的感受和情緒,練習在團體中的人際合作。在戲劇中,孩子們可以克服恐懼或焦慮,發現他們獨特的特質,並學會相信自己。 歌舞劇訓練=學會面對壓力下的自己,一套肢體、心智的整合訓練! 非參加"歌舞劇營"不可的理由! ◆認識自我及特質開發|在戲劇中真實呈現個人性格的獨特,看見自己身上的不同角色◆全方位的表達訓練|善用聲音表情、身體的非語言工具,完整表達正向思考◆練習人際互動與合作|強調團體合作精神,培養責任感與同理心,尊重...